Международная магистерская программа «Психология развития» (Россия - Швейцария)
Сайт "Детская психология для родителей"
Центр игры и игрушки МГППУ

Книги по сопровождению ФГОС

Очерки проблем психологической поддержки инновационно образовательной деятельности школ
Издательство: М.: МГППУ М: 2009 - 60с.
Очерки базируются на основе предыдущих публикаций автора. Они соединяют различный опыт использования инновационных технологий в образовательной среде. Пособие было создано для обеспечения методологической поддержкой курсов "Введения в психологический анализ учебно-воспитательного процесса" и "проектирование и экспертиза образовательных технологий и средств". Оно может быть также полезно школьным психологам.
Издательство: М.: Экон-информ, 2012. — 51 с.
Паспорт экспертизы психологической безопасности дошкольного образовательного учреждения предназначен для анализа состояния образовательной среды дошкольных учреждений. Он может способствовать выявлению ресурсов и возможностей развития ДОУ при проведении внутреннего и внешнего контроля, использоваться для выявления скрытых недостатков и негативных тенденций. Он предназначен для ДОУ разных видов и типов, как основа для разработки собственной вариативной модели. Основываясь на общей концепции психологической безопасности образовательной среды, ДОУ может строить свою локальную (частную) систему психологической...
Издательство: М.: Экон-информ, 2012. — 55 с.
В сборнике представлены методические материалы и конкретные рекомендации по организации мониторинга и экспертизы психологической безопасности образовательной среды образовательного учреждения, на основе которых подготавливается «Паспорт экспертизы психологической безопасности общеобразовательной школы». Основываясь на общей концепции психологической безопасности образовательной среды, БГОУ СОШ может организовывать оригинальную систему психологической безопасности образовательной среды учреждения, с учетом имеющихся возможностей и существующего уровня. Предлагаемая технология подготовки и проведения...
Издательство: М.: МГППУ , 2014
Настоящий сборник состоит из двух частей: в первой части представлены методи- ческие рекомендации по реализации программ повышения квалификации педагогов «ФГОС дошкольного образования как основа организации образовательного процесса», а также статьи об опыте апробации программ в регионах России. Вторую часть сборника составили статьи участников Всероссийской научно-практической конференции «Профессионализм воспитателя как необходимое условие внедрения ФГОС».
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. Учебник для бакалавров
Издательство: М.: Юрайт Серия: Бакалавр. Базовый курс , Страниц: 520
В данном учебнике представлен материал, необходимый для знакомства слушателей с основами психологии труда и мира профессий. Основной акцент в работе сделан на подготовку современных школьников и молодых людей к вступлению в профессиональную жизнь, которой будет посвящено основное время их жизнедеятельности. Ведущей темой учебника является тема профориентационной работы с молодежью в системе образования. Книга дополнена интересным методическим материалом, апробированным в общеобразовательных учреждениях г. Москвы и других регионах страны. Соответствует Федеральному государственному образовательному...
Издательство: Психолого-педагогическое обеспечение национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». (Москва, 14-16 ноября 2010 года): Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. - М.: Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», ГОУ ВПО Московский городской психолого-педагогический университет, 2010. - 266 с.
В сборнике представлены материалы, разработанные в МГППУ и документы Минобрнауки РФ. Статьи посвящены актуальным проблемам психологии образования. Издание адресовано психологам, педагогам, специалистам службы практической психологии образования, руководителям образовательных учреждений. Редакционный совет: Рубцов В. В. (председатель), Забродин Ю. М., Курнешова Л. Е., Левитская А. А., Марголис А. А., Мелентьева О. С.
Издательство: М..ОИРО, 2010.- 432 с.
Какая педагогическая помощь нужна школьнику, чтобы научиться учиться самостоятельно, быть инициативным в постановке и решении новых задач, независимым в контроле и оценке своих учебных достижений? На основе данных десятилетнего лонгитюдного исследования доказано, что источником учебной самостоятельности школьника является совместный поиск способов решения новых задач. Показано, как педагог может управлять детским поиском. Описаны характеристики умения учиться на разных ступенях школьного обучения и индивидуальные траектории становления учебной самостоятельности младших школьников и подростков. Книга...
Сборник конференции: Психология Образования: Психологическое Обеспечение «Новой Школы»
Издательство: Москва, 2010
Научное издание «ПСИХОЛОГИЯ И СОВРЕМЕННОЕ РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» Материалы V Всероссийской научно-практической конференции
Издательство: Томск, "Пеленг" Томск: «Пеленг», 1993. — 69 с.
Публикуемая схема индивидуальной психологической консультации разработана Александром Леонидовичем Венгером в ходе многолетней практической работы и изложена в его лекциях для начинающих психологов-консультантов. Данная брошюра подготовлена в лаборатории развития личности школьника ВНИК «Школа» на основе магнитофонных записей лекций А. Л. Венгера и ряда его письменных материалов.
Учебно-методическое обеспечение переходного этапа от начальной к подростковой школе. 5 - 6 классы (образовательная система Д.Б. Эльконина -В.В.Давыдова)
Издательство: /Под ред. А.Б. Воронцова.-М.: АПК и ПРО, 2004. - 110с.
Настоящий сборник содержит учебные программы по русскому языку, литературе, математике, природоведению и изобразительному искусству, методические рекомендации по организации образовательного процесса на переходе из начальной в подростковую школу, рекомендуемый рабочий учебный план для школ развивающего обучения, выполненный на основе федерального Базисного учебного плана, а также краткую характеристику учебно-методических комплектов по каждому из пяти предметов. Учебные предметные программы сборника являются логическим продолжением учебных программ для начальной школы (1 -4) образовательной системы...

Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?

Университетский ДЕТСКИЙ ЦЕНТР

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА МОСКВЫ
Психологи Психологические службы образовательных учреждений Психологические центры

© 2009-2017 Практический психолог — practic.childspy.ru
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции
Разрaботка сайта childpsy.ru

Яндекс.Метрика