Международная магистерская программа «Психология развития» (Россия - Швейцария)
Сайт "Детская психология для родителей"
Центр игры и игрушки МГППУ

Паспорт экспертизы психологической безопасности средней общеобразовательной школы

М.: Экон-информ, 2012. — 55 с.
Аннотации не найдено
Резензия

Рецензенты:

Александрова Наталья Сергеевна, доктор педагогических наук, профессор, начальник отдела науки и аспирантуры НОУ ВПО «Вятский социально-экономический институт»;

Вихристюк Олеся Валентиновна, кандидат психологических наук, руководитель Центра экстренной психологической помощи БГОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет»;

Леонова Елена Григорьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ СОШ № 235, Почётный работник общего образования Российской Федерации, кандидат педагогических наук.

Оглавление

Введение

Основное содержание

1. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСПЕРТИЗЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

1.1. Требования к организации деятельности экспертной комиссии

1.2. Виды экспертизы

1.3. Подготовка экспертов к экспертизе психологической безопасности образовательной среды

1.3.1. Профессиональная экспертиза

1.3.2. Общественная экспертиза

1.3.3. Комплексная экспертиза

1.4. Порядок формирования комиссии

1.5. Этапы работы экспертной комиссии

1.6. Функции руководителя экспертизы и организации, проводящей экспертизу

1.7. Результат экспертизы

2. ТИПОВОЙ ПРОЕКТ ПАСПОРТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ГБОУ СОШ

Введение

Типовой проект

Общие сведения об образовательном учреждении (ОУ)

2.1. Экспертиза пространственно-предметного компонента образовательной среды ОУ

2.1.2. Состояние материального обеспечения образовательного процесса ОУ

2.1.2. Состояние физической среды ОУ

2.1.3. Состояние социального окружения ОУ

2.2. Экспертиза психодидактического компонента образовательной среды ОУ

2.2.1. Состояние методического обеспечения ОУ

2.2.2. Состояние социально-педагогической среды ОУ

2.2.3. Система профилактики заболеваемости контингента учащихся ОУ

2.3. Экспертиза социально-психологического компонента образовательной среды ОУ

2.3.1. Состояние социальной среды ОУ

2.3.2. Удовлетворенность психологической средой ОУ

2.3.3. Качество межличностных отношений в образовательной среде

2.3.4. Психологическая защищенность, комфортность, удовлетворенность учащегося в образовательной среде

2.3.5. Оценка уровня насилия по отношению к ребенку в семье и школе

2.3.6. Диагностика уровня толерантности субъектов образовательного процесса

2.4. Общий вывод по результатам экспертизы

Предисловие

Позитивные изменения, происходящие в настоящее время в России и ведущие к экономическому росту, стабильности и социальному благополучию, укреплению государственности и международного престижа России, формируют новые ценности в общественном сознании. Масштабы социально-экономических преобразований и решаемых задач особенно ярко проявляются в Москве — динамично развивающемся, экономически мощном городе. Развитие системы образования города осуществляется в соответствии с главной стратегической целью — обеспечение устойчивого развития образования в городе, расширением его доступности, обеспечение качества и эффективности, созданием психологически безопасной среды для обучающихся и воспитанников образовательных учреждений города.

С одной стороны, можно понимать уровень безопасности образовательной среды, исходя из степени удовлетворенности этим аспектом тех, кто к нему причастен: учащихся, преподавателей, родителей, общественных организаций, государственных органов, при этом для каждого субъекта образовательного процесса важен внутренний самоанализ образовательной и воспитательной деятельности на всех уровнях. Образование реализуется для конкретного человека в настоящем, но его качество будет оцениваться и им самим, и другими людьми, и социальными структурами в процессе всей будущей жизни. Очевидно, назрела необходимость определения уровня психологической безопасности образовательной среды, по более четко, полно и последовательно разработанным параметрам.

Смотрите также:
Вернуться к списку

Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?

Университетский ДЕТСКИЙ ЦЕНТР

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА МОСКВЫ
Психологи Психологические службы образовательных учреждений Психологические центры

© 2009-2017 Практический психолог — practic.childspy.ru
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции
Разрaботка сайта childpsy.ru

Яндекс.Метрика