Научно-исследовательская лаборатория «Психологическая готовность к школе»

Лаборатория была создана в 2002 году с целью изучения необходимых условий для полноценного формирования психологической готовности детей к школе.

Задачи:

• изучение генезиса психологической готовности к школе;
• изучение влияния раннего обучения детей по школьному типу (в дошкольном возрасте) на их психическое развитие в младшем школьном возрасте;
• определение и обоснование оптимального возраста для начала обучения в школе;
• разработка программ подготовки детей к школе (развития детей) в группах развития;
• изучение особенностей психологического возраста «старший дошкольный возраст»;
• разработка проблемы преемственности в образовании дошкольников и младших школьников.

Исследования лаборатории:

• Лонгитюдинальное исследование «Особенности адаптации и обучения в начальной школе детей, психологически готовых и неготовых к школьному обучению» (2003-2007 гг.);
• «Диагностический инструментарий для исследования психологической готовности к школе: верификация методик определения мотивационного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста» (2008-2009гг.).

Проекты лаборатории:

• Участие в проекте МГППУ «Разработка базового комплекта диагностических методов для обследования детей и подростков» (2002 г.).
• Лонгитюдинальное исследование «Динамика учебной мотивации учащихся младшего школьного возраста в условиях реформы школьного образования» в рамках гранта РГНФ (2005-2007гг).
• Проект «Разработка концептуальных основ определения требований к результатам освоения и психолого-педагогическим условиям реализации основной общеобразо-вательной программы дошкольного образования» в рамках программы ФЦПРО (2008г.).
• Проект по отбору и созданию психологического диагностического инструментария для детского сада (для старшего дошкольного возраста) в рамках программы «Столичное образование – 5» (2008-2010гг.).

Результаты деятельности лаборатории:

• Издано учебное пособие: Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. С.-Пб., 2004 (2006, 2007, 2009).
• Разработаны и проводятся следующие учебные курсы:
  
  • обязательный спецкурс «Психологическая готовность к школе» (программа Н.И.Гуткиной) на факультете «Психология образования»;
  • учебный курс «Психологическая готовность к школе: диагностика и группы развития, обеспечивающие подготовку к школьному обучению» (программа Н.И.Гуткиной) на факультете повышения квалификации МГППУ;
  • спецпрактикум «Психологическая готовность к школе» (программа Н.И.Гуткиной) на факультете «Клиническая и специальная психология»;
  • курс «Преемственность в работе психолога детского сада и начальной школы» на факультете постдипломного образования МГППУ (ведут Н.И.Гуткина и В.В.Назаренко);
  • электронный учебно-методический комплекс по диагностике психологической готовности к школе для дистанционного обучения (разработка Н.И.Гуткиной) на факультете повышения квалификации МГППУ;
  • обязательный спецкурс «Психология индивидуальности: динамический подход» для магистратуры по психологии развития (программа В.В.Печенкова) на факультете «Психология образования» МГППУ.
• проводится консультативная работа с родителями и воспитателями в ГОУ ЦО № 1419 и ГОУ детский сад № 1263 г. Москвы.