Международная магистерская программа «Психология развития» (Россия - Швейцария)
Сайт "Детская психология для родителей"
Центр игры и игрушки МГППУ

Книги по профилактической работе

Агрессия. Причины, последствия и контроль
Издательство: СПб.: Нева , Олма-Пресс, Прайм-Еврознак, McGraw-HILL, Inc, 2001 г., 512 стр.
Леонард Берковиц известен всему миру как ведущий исследователь в области психологии агрессии. Для нескольких поколений психологов его лабораторные, полевые и теоретические исследования стали образцом для подражания. Стэнфордский, Оксфордский, Мичиганский,Корнеллский, Кембриджский университеты гордятся участием Берковица в их научной деятельности. Наконец основной труд ведущего специалиста в области агрессии стал доступен русскоязычному читателю. Эта книга подводит итог исследованиям знаменитого ученого и на сегодняшний день представляет собой наиболее полный источник классических знаний и современных...
Активные методы в работе школьного психолога: сборник научных трудов
Издательство: Отв. ред. Дубровина И.В. - М.: изд. АПН СССР, 1989. - 165 с.
В сборнике представлены исследования, направленные на разработку и анализ активных методов - диагностико-коррекционных, развивающих для работы практического психолога с проблемами, наиболее значимыми для того или иного возраста. B числе этих проблем - готовность к школьному обучению, успеваемость и эмоциональное благополучие на первых этапах обучения, проблемы предпубертатного периода, трудности и проблемы подросткового и юношеского возраста, связанные, в частности, с личностным самоопределением. Дается анализ опыта проведения деловых игр с педагогами, опыта психологической помощи детям в экстремальных...
Аномалии личности
Издательство: М.: Мысль , 1988.— 301, [2] с.
Книга является первым в отечественной науке развернутым монографическим исследованием психологии отклоняющегося развития личности. Проанализированы типичные подходы к пониманию проблемы нормы и патологии, рассмотрены философские предпосылки выявления общих критериев нормы, дано целостное представление о структуре и функциях смысловой сферы личности, уровнях психического здоровья, показаны конкретные внутренние механизмы возникновения аномалий личности (изменения характера, искажение субъективных ценностей, влечение к алкоголю и наркотикам и др.), пути и принципы восстановительной, психокоррекционной...
Беседы о детской психиатрии
Издательство: М.: Просвещение , 1986. — 208 с.
Книга написанная в научно-познавательном стиле, призвана ответить на некоторое вопросы, возникающие в связи с воспитанием детей и подростков, обнаруживающих те или иные психические отклонения. Материал книги основан на многолетнем врачебном опыте автора — известного специалиста в области психиатрии и психотерапии и детей и подростков. Книга адресована педагогам всех специальностей, но будет полезна и работникам внешкольных учреждений и родителям.
Издательство: М.: Знание , 1994. — 192 с. — (Серия: Готовимся к школе). — В библиографическом описании стоит третий автор Марцинковская Т. Д.третий автор Марцинковская Т. Д.
Ваш ребенок читает, считает и пишет. Но психологи почему-то говорят, что его рано отдавать в школу. Что же должен уметь ребенок, чтобы считать его подготовленным к школе? И могут ли родители сами его подготовить? Какие методы применяют психологи для выявления уровня интеллекта ребенка? И какие существуют способы для коррекции тех или иных задержек развития? Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с психологической подготовкой ребенка к школе, вы найдете в этой книге.
Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений
Издательство: М.: Сфера , 2006, 192 стр.
В книге рассмотрены проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения детей и подростков, особенности организационно-методической работы субъектов образовательного процесса по коррекции агрессивного поведения школьников, представлена система диагностических и коррекционных методик. Авторы дают рекомендации по выявлению, предупреждению и коррекции причин отклонений в поведении и развитии девиантных школьников. В приложении даны различные методики исследования. В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования психология девиантного поведения включена...
Издательство: М.: Наука , 1995. — 376 с.
Предлагаемая читателю книга написана на основе анализа материалов, полученных при изучении вопроса о влиянии развода на психическое развитие ребенка. Дается в редакции переводчика. Взрослые часто не предполагают, какие страдания испытывает ребенок, когда два любимых им человека вдруг расстаются. В книге анализируются причины несостоятельности родителей и окружающих, не сумевших вовремя оказать ребенку необходимую помощь. Автор надеется, что не только специалисты, но и родители, прочитав эту книгу, получат немало полезных советов в вопросах педагогики и разрешения супружеских конфликтов при разводе...
Дети-изгои. Психологическая работа с проблемой
Издательство: М.: Генезис М: Генезис, 2005
Практически в любом классе, любой детской или подростковой группе встречаются ребята, которых не принимают сверстники. Книга посвящена анализу именно этой проблемы. Автор характеризует детей группы риска — тех, кто может в первую очередь попасть в число отверженных, и тех, кто может стать зачинщиками гонений. В книге изложены рекомендации психологу, учителям и родителям, приведены меры профилактики и конкретные программы работы с отвергаемыми детьми, а также с классом, где есть дети-изгои. Книга адресована психологам и педагогам.
Диалоги на Аидовом пороге. Сказкотерапия в профилактике и коррекции суицидального поведения подростков
Издательство: М.: Генезис М.: Генезис, 2012. — 288 с. — (Сказкотерапия: теория и практика)
В настоящее время перед педагогами-психологами стоит задача профилактики суицидального риска и кризисной помощи детям и подросткам. Одним из эффективных инструментов психологической и психотерапевтической помощи в случае суицидального риска является сказкотерапия. Издание содержит необходимую для специалистов теоретическую информацию (ключевые суицидологические понятия, антисуицидальные факторы). Автор приводит приемы раннего выявления и распознавания степени риска, в том числе с помощью анализа детских и подростковых текстов. В книге также представлены основы психологической поддержки и кризисного...
Другая боль. Психологические проблемы детей и подростков
Издательство: АНО ПроПси , 2006
В эту книгу включено максимально много содержательной и емкой информации. Очень интересна идея, лежащая в основе книги — комплексный подход к решению проблем детского и подросткового возраста.
Другие наркотики или Homo Addictus
Издательство: М.: Психотерапия , 2006. - 480 с.
Зависимость - особый путь жизни, связанный с поиском "идеальной" реальности. При помощи зависимости человек убегает от дискомфорта действительности. Однако, будучи найденной, новая искусственная реальность разрушает здоровье и жизнь. Различают химические (фармакологические) и субстанциональные зависимости. В книге описаны субстанциональные зависимости - ведущие проблемы современного человека. Рассмотрены как известные формы (зависимость от азартных игр, пищевая, компьютерная аддикция), так и менее знакомые, но распространенные состояния (сексуальная зависимость, шопинг, TV-аддикция и...
Жизненные навыки. Тренинговые занятия с младшими подростками (5–6 класс)
Издательство: М.: Генезис 2012 - 336 стр.
В пособие включены сценарии тренинговых занятий по 9 темам. В центре внимания находятся основные жизненные проблемы младших подростков: адаптация к средней школе, общение, разрешение конфликтных ситуаций, обхождение с чувствами, проблемы взросления, самопознания, толерантности и т.п. Содержательно программа является продолжением курса «Жизненные навыки» для 1–4 классов», но при этом она подходит для работы с разными группами – одноклассников; учеников разных классов одной школы; смешанной группы подростков, созданной специально для проведения тренинга в психологическом центре. Соответственно...
Инновационные услуги в профилактике социального сиротства. Опыт Томской области. Сборник статей, методических материалов, нормативно-правовых документов
Издательство: Под ред. М.О. Егоровой - М., Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2006.
В сборник вошли статьи, в которых описываются инновационные услуги, созданные при участии Национального фонда защиты детей от жестокого обращения в Томской области за последние 4 года. Эти услуги сначала отработаны как прецеденты, а затем получили нормативное и методическое закрепление.
Как остановить травлю в школе: Психология моббинга
Издательство: М.: Генезис , 2012. — 264 с.
Эта книга — фундаментальная работа о травле в школьной среде. Анализ результатов норвежских и международных исследований позволяет читателю взглянуть на моббинг с разных сторон, больше узнать о преследователях и жертвах, лучше осмыслить значение процессов, происходящих в классе, школе, в семье. Книга предназначена психологам, педагогам, родителям.
Когда любви слишком много. Профилактика любовной зависимости
Издательство: М.: Психотерапия , 2006. - 224 с.
Когда любви слишком много, велика опасность любовной зависимости. Основа счастливой любви - здоровые интимные отношения, которые не сводятся к физической близости. Интимность - это разделенная любовь, радость взаимопонимания, сотрудничество, доверие, надежность, духовный рост. Интимные отношения не образуются за одни сутки. Может мешать прежний опыт, травматические события детства, неустойчивая самооценка, психологические заблуждения. Избавиться от ложных представлений, ненужных страхов, найти верные ориентиры в поисках любви поможет вам эта книга. Для широкого круга читателей.
Издательство: М.: Дрофа-Плюс М.: Дрофа, 2002. — 192 с. — («Дрофа» родителям)
Книга посвящена проблемам воспитания детей дошкольного возраста: формированию полезных навыков и привычек, трудностям взаимоотношений с незнакомыми людьми, умению общаться с ровесниками, правильной половой ориентации, подготовке к школе. В ней вы найдете ответы на вопросы, которые чаще всего задают родители психологам-практикам. Для родителей, воспитателей, практикующих психологов, будущих специалистов в области дошкольной педагогики и психологии, а также для широкого круга читателей.
Издательство: М.: Генезис , 2006, 256 с.
Книга посвящена актуальной проблеме – профилактике ксенофобии у подростков. В данном руководстве мы предлагаем программу психологического тренинга, который может проводиться в форме внеклассной работы с учениками старших классов. Книга адресована практическим психологам, работающим с подростками, учителям школ и социальным работникам, владеющим технологией проведения тренингов, преподавателям психологии, студентам психологических и педагогических факультетов, а также всем тем, кто интересуется прикладными разработками в области образования и воспитания в духе культуры мира.
Издательство: Спб.: Речь , 2005. - 240 с.
Книга посвящена чрезвычайно актуальной в наше время проблеме профилактики наркомании среди молодежи: социальные и психологические аспекты распространения наркотиков, вопросы зависимости и созависимости, социально-психологический портрет наркомана, пути превенции злоупотребления наркотиками и коррекции поведения, модели комплексной работы специалистов. Рекомендовано советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов Высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии Для психологов, педагогов, социальных...
Не просто лабиринты. Набор 1
Издательство: М.: Генезис , 2011. – 48с. – (Учение без мучения)
Предлагаемые материалы предназначены для развития познавательной сферы (внимания, памяти, пространственной ориентации, логического мышления, воображения и т.п.), а также графомоторных навыков у детей 5—12 лет. Однако это не просто развивающие материалы, это увлекательная игра, которая пользуется у детей неизменной популярностью. Ребенок ищет путь следования между двумя точками лабиринта, сравнивает получившуюся траекторию движения с образцом, дорисовывает присутствующие на образце детали, в результате чего получается картинка — символическое изображение птенца, елочки, кенгуру и пр. Самая сложная...
Нервные дети: Советы врача
Издательство: Л.: Медицина , 1990.— 176 с.
В книге изложены наиболее часто встречающиеся формы детской нервности, их причины и проявления. На основе опыта многолетней работы автора на консультативных приемах в Городском отделении по лечению неврозов у детей при детской поликлинике № 26 Ленинграда приведены рекомендации медико-педагогического воздействия для их устранения. Рассмотрены причины и механизмы развития ряда нервно-психических нарушений и отклоняющегося поведения у детей. В доступной для родителей форме даны рекомендации по предупреждению неврозов у детей, их лечению в союзе с врачом-психотерапевтом.

Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?

Университетский ДЕТСКИЙ ЦЕНТР

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА МОСКВЫ
Психологи Психологические службы образовательных учреждений Психологические центры

© 2009-2017 Практический психолог — practic.childspy.ru
Любое использование, перепечатывание, копирование материалов портала производится с разрешения редакции
Разрaботка сайта childpsy.ru

Яндекс.Метрика